杨圣敏，男，回族，辽宁葫芦岛人，1951年1月出生，1968年12月参加工作，1972年12月加入中国共产党。中央民族大学资深教授，国家级教学名师、全国杰出专业技术人才、国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）教学名师，教育部社科委委员，社科委民族学、社会学和政治学学部召集人。曾获国家民委“突出贡献专家奖”，被评为“全国民族团结进步模范个人”。

悠悠数十载，这位有着五十余年党龄的老党员，始终把党和国家的需要作为学术研究的方向，以笔为剑厘清民族历史脉络，以足为尺丈量边疆大地民情，以心为炬构建民族学中国学派，将毕生精力倾注于党的民族教育事业和民族团结进步事业，用实干与坚守书写着一名共产党员的使命与担当。

笔耕不辍 溯本清源铸根基

“回纥不是简单的历史问题，更是与边疆社会稳定、反对分裂息息相关的大事，这个事情很重要，一定要把它弄清楚。”谈及数十年前的学术选择，杨圣敏的话语依旧坚定。上世纪80年代，我国在新疆和维吾尔古代历史研究领域尚存诸多空白，尚在读研究生的他敏锐意识到，这绝非单纯的学术问题，更关乎当代社会政治发展。自此，他便立下志向，要踏踏实实做好民族历史研究，厘清维吾尔族族源，为处理当代民族问题献上自己的学术力量。

要拨开历史迷雾，唯有沉下心来刨根究底。从浩如烟海的史料中爬梳石器时代到中世纪的线索，梳理北方草原、西北和中亚民族数千年的发展脉络，考证中原与边疆地区的交往历史，这是一项体量庞大、难度极高的工程，而杨圣敏下的是最朴实也最艰辛的硬功夫。“那时候没有电脑，只能手抄，抄了上百万字，很多重要的史料当时我都能背下来。”为了让研究更严谨，他采用了“做卡片”的方法，将关键史料抄录成卡，再找各类相关材料相互校对、层层印证，一点点拼凑起历史的全貌。有时厚达数百页的书籍中，仅有一句话与研究相关，他也会不辞辛劳找来细读，“只要知道可能有相关线索，就一定要找到”，这是他坚守的学术准则。

功夫不负有心人。在日复一日的深耕中，杨圣敏潜心研读了几乎所有能搜集到的历史文献、考古资料，历经反复校对与考证，先后完成《回纥史》《〈资治通鉴〉突厥回纥史料校注》两部重磅著作，发表《历史上维吾尔族与突厥及土耳其的关系》《维吾尔族的族源及其与中原民族的关系》等多篇核心论文，用扎实的研究成果厘清了维吾尔族族源问题，明确了维吾尔族与突厥族的区别，为廓清历史认知、反击分裂势力的谬论提供了坚实的学术支撑。

他始终将回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问作为学术己任，以一支如椽之笔，在书海中探寻民族历史的真相，让严谨的学术研究成为守护民族团结、筑牢历史根基的强大力量。

步履不停 躬身田野察实情

“民族学研究不能坐在书斋里，只有走进基层、贴近群众，才能触摸到民族发展的真实脉搏。”田野调查是杨圣敏数十年来始终坚持的研究路径。他扎根中国大地，深入新疆、西藏、内蒙古、云南、海南等民族地区，仅新疆就奔赴近百次，足迹踏遍天山南北的大漠、绿洲与牧场，主持完成1500余户、10000余人次的入户访谈与问卷调查，用一手数据勾勒出边疆民族地区的发展实情。

杨圣敏始终以最严苛的学术规范要求自己和团队。他亲自设计问卷框架，确保问卷覆盖不同地域、不同阶层，为了给偏远乡村的几户人家发放问卷，他不惜驱车数百里；为了验证调查结果的客观公正，他与北京大学、北京师范大学心理系专家合作，运用心理测验仪器完成500多份心理测试，用科学方法让调研数据更有说服力。有人说这样的调查成本太高，他却始终坚持，“只有这样，才能真正了解基层的真实情况，研究才有意义”。

调研之路充满艰辛。早年入疆调研，他坐70多个小时火车硬座，下车时双脚肿得无法正常行走；夏季在吐鲁番乡村调研，住的小旅店每天仅提供一壶水，喝水洗漱全靠它；在阿图什边境调研时，没有现成的道路，只能驱车在河床上前行，遇到满是石头的路段，就和学生一起下车搬石清路。可谈及这些经历，杨圣敏总是笑着带过，“那时候年轻，不怕苦，觉得能为研究多做一点，吃点苦不算什么”。

2007年，杨圣敏（上排中间）在新疆塔什库尔干塔吉克自治县瓦恰乡开展田野调查

他的心中始终装着群众。调研经费有限，他便从自己身上节省开支，别人给填问卷的老乡两元报酬，他却坚持给十元。“一是让老乡更重视问卷，二是想为老乡多做点实事”。他常住在老乡家里，倾听他们的心声，还尽己所能为老乡解决实际问题：在吐鲁番调研期间，他主动为当地村庄链接帮扶资源，助力改善生产生活条件；得知当地部分群众存在历史遗留的合理诉求，他积极奔走协调，推动相关问题得到公正妥善的处理。杨圣敏用真诚赢得了各族群众的信赖，他的维吾尔族朋友遍布基层，这也让他的调研更具温度与深度。

基于大量扎实的田野调研，杨圣敏提出的多项解决新疆问题的建议得到党和国家领导人肯定，并被纳入2018年国务院印发的新疆历史问题纪要；2019年，他关于新疆安全问题的研究报告获重要批示，为党和国家的民族工作决策提供了极具价值的参考。他始终坚信，学术研究要着眼解决社会问题，“大量的调查成果或许不能公开发表，但能得出正确的认识，写出准确的社情报告，为国家做实事，这就够了”。

薪火相传 守正创新筑学派

“中国的民族学研究，要借鉴国外有益成果，但绝不能鹦鹉学舌般跟在西方学界之后，一定要坚持马克思主义中国化方向，立足中国特色社会主义实践和中华优秀传统文化，构建中国特色的学科体系、理论体系和话语体系。”在构建民族学中国学派的道路上，杨圣敏始终怀着强烈的使命感。

作为学科建设的引领者，他曾担任中国民族学学会会长，牵头创建“城市民族学”交叉学科，主编《中国学派的道路》《民族学人类学的中国经验》等著作，为学科发展指明方向。在教材建设上，他倾注大量心血，担任“马工程”《中国民族学导论》首席专家，其主编的《中国民族志》获评北京市高等教育精品教材并译介至多国，他本人也因此获评首届全国教材建设先进个人。

2025年11月22日，杨圣敏参加学术会议作主旨发言

在中华民族共同体理论体系建设中，他勇挑重担。担任国家民委重大学术工程《中华民族共同体概论》教材编委会副主任，历时三年潜心研讨，推动这本具有开创性意义的教材出版。他亲赴全国多地宣讲辅导，让教材精神深入人心。如今，该教材已成为铸牢中华民族共同体意识的重要教材。他还担任《（新编）中国通史》纂修工程中《中华民族史》主编，致力于用共同体理论重新阐释中华民族史。

作为一名从教四十余年的教师，他始终践行立德树人的教育使命。探索“参与研究型教学”，带领学生将论文“写”在祖国大地上，培养了大批民族研究领域的骨干。2004年10月22日，他曾作为主讲人参加了中共中央政治局的集体学习，并作了“中国历史上的民族关系”的发言。2009年，习近平同志曾走进他的《中国民族志》课堂，与师生亲切交流。

作为一名长期研究新疆问题的专家，杨圣敏始终在国际舞台为中国发声。他随外交部专家访问团赴美、欧、中东和中亚多国参加学术会议，向世界介绍中国的民族政策和边疆治理成就，讲述新疆发展的真实故事。2009年，在国务院新闻办举行的中外记者会上，他以严谨的科学研究为依据，就中国的民族问题和新疆问题回答中外记者提问，有力驳斥了西方反华媒体的歪曲抹黑，受到中央领导的肯定。2019年，他与伊斯兰合作组织来华的多国代表就涉疆问题进行深度交流，用事实说话，让世界看到新疆的真实面貌，受到外交部的表扬。在国际人权会议等重要场合，他始终坚定立场，阐释维吾尔族族源的历史真相，用“维吾尔族不是突厥族”的科学结论，有力反击分裂势力的谬论，为提升中国民族工作的国际话语权作出了突出贡献。

如今，已届古稀之年的杨圣敏，依然坚守在科研与教学一线。他依旧会深入边疆民族地区开展调研，依旧会站在讲台上为学生传道授业，依旧会笔耕不辍研究民族问题，那份对民族研究事业的热爱，那份守护民族团结的初心，从未有过丝毫改变。2024年9月27日，再次被表彰为全国民族团结进步模范个人后，这位在中央民族大学教书四十余年的老教师深情说道：“在这里，我们各族师生共居、共学、共事，我深刻体会到在社会主义大家庭中各民族手足相亲、守望相助的情谊。”