主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。抓好检视整改，是这次主题教育的一项重点措施。前不久，习近平总书记在四川考察时强调，“检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位”。

解决问题、改进问题，抓住实质和关键有利于事半功倍。但是在工作实践中，问题的实质和关键往往蒙着一层“面纱”，一般来说不会一目了然、简单直接地呈现在眼前，并且难免因为我们“身在此山中”，而难以识得“庐山真面目”。若再加之以“鸵鸟心态”逃避问题，或是对问题关键症结视而不见、置之不理，“得过且过”不愿意较真碰硬解决问题，整改问题“捡起芝麻丢下西瓜”，就更加不利于有效解决问题。无论是思想态度不积极，还是能力本领不过硬，都不符合党中央关于主题教育的要求，且不满足事业发展进步的需求。

问题是时代的声音，是创新和进步的起点。对待问题，党员干部应坚守“大忠”之德，深怀对党和国家各项事业发展高度负责之心，自觉锚定高质量发展目标要求，紧盯改革发展稳定、民生服务保障、重大风险化解防范、实际工作推动落实以及全面从严治党等各方面存在的问题不足，坚持出以公心、摒弃私心、抛开杂念，敢于与问题面对面、硬碰硬，扑下身子积极大胆探索解决问题的理念、思路、办法，不断推动各项事业发展取得新进步。

敢于正视问题，坚持从实际出发，在找准实践中难点、堵点、淤点问题的基础上，自觉作“沉潜的鱼”，通过大兴调查研究，全面了解掌握各方面情况，充分听取各方面意见，综合分析研判各方面因素，由表及里剖析问题，进而在纷繁复杂的种种表象中，抓住掣肘的关键之处，找到隐藏在“面纱”后面的问题“痛点”，有的放矢开展整改整治。

勇于动真碰硬，坚持以刀刃向内的自我革命精神对待问题。对待顽瘴痼疾、疑难杂症，既要挖出最深处的“病灶”，找准最深处的“病因”，以靶向思维开出利发展、利长远的体制机制“良方”，又要讲求方式方法，善于以分类施治、化整为零、协同联动等方式，更加精准化、简单化解决复杂问题，在逐个解决“小矛盾”中，循序渐进推动解决“大问题”，进而形成解决问题的良性循环，促进取得实效。

任何事物都有两面性，整改整治也不例外。改进问题过程中，难免会触及一小部分人的“利益”，甚至引发激烈矛盾。党员干部应自觉摒弃“怕得罪人”“多一事不如少一事”等私心杂念，心怀对组织和事业的满腔赤诚，与问题面对面、硬碰硬较量，以“不破楼兰终不还”的坚韧执着解决好影响和制约事业发展的每一处问题，进而推动主题教育整改整治取得实效，实现事业发展进步。

（作者：西城区 李帅）