近日，总书记在四川考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估，并提出“五个检验、五个要看”标准，为确保主题教育实效指明了方向、立下了标尺。第一批主题教育接近尾声，第二批主题即将接棒“登场”，在这承上启下的关键时期，广大党员干部要以验收为契机，紧盯“关键点”，用好主题教育评估的“三把尺”，精准评估、科学把控，及时修正，让主题教育发挥最大效能。

以“入心见行”为尺，评理论学习之效。“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。”理论素养是党员干部最根本的本领，掌握理论的深度决定着政治敏锐性的程度，影响着政治判断力、政治领悟力、政治执行力。因此，提高思想认识，增强行动自觉，是检验此次第一批主题教育成效的前提，必须把党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用摆在检验首位。广大党员干部要端正学习态度，增强理论学习的自觉意识，把思想学习成效当作评估主题教育成果的“压轴题”，重点“研磨”理论学习教材，在“留痕”的同时“留心”，畅通理论学习“源头活水”，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实解决好“学什么”“为什么学”“怎么学”的问题，真正做到“学思用”贯通、“知信行”统一。

以“社情民意”为尺，评调查研究之效。“险远之路，身往验之；艰苦之境，身亲尝之。”调查研究是谋事之基、成事之道，更是密切联系群众，于实践中破题解题落实主题教育成效的关键。评估主题教育成果，要看调查研究是否摸清社情民意、是否解决实际问题，不能简单以调研报告的数字来衡量调查研究的成果，要清楚地掌握调研去了哪些地方、采取哪种方式、见了什么人、问题挖得深不深、结果运用好不好，谨防“调而不研”“研而不用”。党员干部要多下基层钻“矛盾窝”，研究“棘手事”，结合问卷分析、座谈交流、满意度测评等方式，把身子和脚步沉下去，把问题和建议拎出来，清楚地掌握群众的操心事有哪些、烦心处在哪里，切忌走过场、搞形式，陷入“过船效应”。

以“群众满意”为尺，评检视整改之效。“君子检身，常若有过。”总书记强调，“评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。”广大党员干部在面对检视整改中的问题和短板，特别是形式主义、官僚主义问题时，要主动进行“刮骨疗毒”，坚持刀刃向内，做到边学习、边对照、边检视、边整改，努力改到人民群众满意为止，始终保持作风上的“满分”状态。要做到“聚焦病灶、对症下药”，找准问题症结，切实抓好检视整改工作，始终把“群众满意”作为主题教育标尺，在“对照检查、自我剖析、反复自纠”中检验爱党之心、实干之志、为民之情。

（作者：北京市东城区龙潭街道 赵巧萌）