近日，习近平总书记在四川考察时，深刻阐释了主题教育成果的检验标准和工作重点，强调“评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实”。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。目前，第一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进入收尾阶段，各级党组织和党员干部适时对主题教育实效进行科学、客观评估，既是一次有力的督促，也是为了更好地前行。

知屋漏者在宇下，知政失者在草野。主题教育成效评估愿不愿、能不能听取群众意见是关键。如果脱离群众参与，单纯搞自我设计，满足于自说自话、自弹自唱和闭门修炼、体内循环，很难实现党员干部受益、人民群众满意。主题教育成效评估必须敞开大门，让群众参与、让群众评价、让群众检验，把群众满意不满意作为评价的基本依据，注重在多听民声、多察民情、多悟民言中找到现实问题，在推进现实问题解决中保证评估客观真实，让人民群众感受到主题教育带来的新变化新实效。要积极拓宽群众参与主题教育实效评估渠道，通过设立意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、民生热线、微信平台等方式，深入了解和汇聚普通党员、基层群众的真实想法、真切感受、真知灼见，为主题教育实效评估提供可靠依据。

百姓心中有杆秤，谁轻谁重凭秤砣。评估主题教育成效群众看得最清楚、感受最真切，也最有发言权。主题教育成效评估中敢不敢、想不想接受群众的监督评议，考验的是理想信念、党性修养和政治觉悟。要提高政治站位、强化思想认识，把群众监督当作一种提升自我、改造自我、完善自我的“锦囊妙计”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查找“没做好”的堵点和“没做到”的盲点。要时刻秉持“闻过则喜、知过不讳”的积极态度，克服“报喜不报忧”“报功不报过”的消极思维，在接受群众监督中提升评估成色，真正以对党忠心、为民诚心、干事真心，赢得人民群众信任支持。

让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，是衡量主题教育取得成效的一把最好尺子。无论是高质量主题教育还是高质量发展，最终落脚点都在于增进民生福祉。主题教育实效评估要把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。要统筹处理好“当下”与“长远”关系，把解决群众急难愁盼问题摆在首位，建立问题整改常态长效机制，凡涉及民生福祉的问题，能立行立改的，要拿出实招逐条逐项过筛子，不折不扣抓落实；需长期坚持的，明确措施、细化任务、设定时限，持之以恒地补短板、固底板，提升主题教育实效评估“含金量”。  

金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。只要牢记为民宗旨，践行群众路线，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，持续在做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化内化转化上下功夫、见实效，在主题教育实效评估中找差距、补短板、提能力，就一定能不断开创工作新局面，干出经得起历史、人民和实践检验的新实绩，以人民群众的“好口碑”赢得主题教育的“金奖杯”。

（作者：西城区 单晓东）