习近平总书记多次强调，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。调查研究是谋事之基、成事之道，想要做好调查研究“大文章”，首先要回答好“三问”。

情况摸清了吗？“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。”了解真实情况是开展后续工作的基础，也是作出决策的重要依据。如何掌握真实情况，最简单、最直接的方式就是调查研究，真真实实把情况摸清楚。习近平总书记坚持访真贫、问真苦，走遍了全国所有集中连片特困地区，作出一系列重要部署，为开展调查研究树立了典范。党员干部到基层一线开展调研也应如此。真正走进去，深入“寻常巷落”，走进“千家万户”，走到百姓身边，以眼见为实，同时，不能只看花瓶盆景，也要看后院和角落，真正做到全视角、多方位；与百姓聊起来，坐到家里炕头，用最直白、最接地气的话与百姓拉拉家常，聊聊群众最关心的孩子上学、青年就业、老人看病，不能只听客套恭维，更要听到急难愁盼；把事儿记心里，把他们的急事难事看在眼里、放在心里、落到手头，把他们的小事当作自己的大事。只有准确、全面、透彻地摸清情况，在制定政策、谋划工作、解决问题时才能做到心中有数。

问题找准了吗？找准问题是做好调查研究的根本落脚点，调查研究不是走马观花、蜻蜓点水，看看逛逛就完事了，而是要带着问题，勤于思考，去挖掘事物的本质。既带着问题去，调研前广泛收集信息，全面梳理问题，有的放矢地去，避免“脚踩西瓜皮，滑到哪算哪”的轻率和随意。又带着问题想，在走访调查中，做到“审问之、慎思之、明辨之”，把走访过程当做是发现问题的“手电筒”，看看“脚踏实地”和“纸上谈兵”的差距在哪里，看看有哪些新发现、新问题。还要带着问题回，把调研发现的、群众反映的、延伸思考的问题通通带回来，去理论中找答案、去实践中谋出路。调查研究本身必须坚持问题导向，要瞄着问题去，迎着问题上，盯着问题抓，只有摸清根源找准问题，透过现象看清本质，才能“对症下药”开出良方。

答案找到了吗？“编筐织篓，贵在收口。”调查研究发现问题只是做好工作的“上半篇”，找到答案，找到解决问题的好对策、好方法才是重中之重。一方面答案要好。习近平总书记指出：“衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。”针对调研中发现的问题，能立即解决的不等不靠，短期解决的建立台账，定期督办，需要长期协调解决的专题研究、积极破题。只有听到群众的呼声、笑声和掌声，才能证明我们的工作到位了，调查研究的效果达到了。另一方面答案要全。调查研究的问题，不能停留在发现一个解决一个，而是要发现一个解决一类。有的问题看起来“病症”在下面，实际上“病根”却在上面，我们要从体制机制、制度建设上不断修正调整，达到正本清源的效果。把问题解决好，释放调查研究的“红利”，让人民群众满意，这才是调查研究最重要的“后半篇文章”。

“涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”党员干部要用好调查研究这个传家宝，练好调查研究这个基本功，回答好调查研究“三问”，察实情、寻良策、解难题，真正把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，汇聚成助推地区发展的强大合力。