今年2月,中央印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。近日，习近平同志对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调突出问题导向，确保取得实际成效，把全面从严治党落实到每一个支部。4月6日上午，中央“两学一做”学习教育工作座谈会又对开展“两学一做”学习教育作出专门部署。

中央三番五次、三令五申，可见此次专题教育意义非凡。除了处在全面从严治党的新形势下，还处于“十三五”开局的关键阶段。要集中精力攻坚克难，就要发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。这就要求，党的组织生活和党员教育管理要严起来、实起来。

然而，从中央出台的方案来看，篇幅并不长，相较于党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育来说，“两学一做”学习教育中央给地方划的“道儿”更宽，路更广。我想，这也许是因为党员人数多，分布行业领域广的客观因素决定的。

正因如此，各地党组织就更需要因地制宜，结合实际，区分层次、区分对象，进一步细化方案，创造性地开展工作，切不可机械、教条，以文件落实文件、以会议落实会议。

能不能见效，方案设计很重要。照葫芦画瓢，上下一般粗，只能带来困惑、迷茫。各级党组织都要加强本级方案的顶层设计，结合不同领域、不同部门的情况提出措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。农村党组织怎么搞，非公企业党组织怎么搞，机关怎么搞，都要有自身特点。结合单位特点设计教育载体，避免枯燥无效的活动形式，要让党员自发地参与进来，主动学习，接受教育。比如企业可以结合先锋示范岗位或文化活动来开展学和做；机关可以结合服务共建等工作开展学和做，等等。再细化到单位的党员领导干部怎么搞，普通党员怎么搞，也要有所不同，领导干部的要求要更严更实，要做表率。

有没有实效，基层最敏感，服务对象最有发言权。不能只管放枪，不看中没中靶子。对服务行业来说，就看群众的满意度有没有提高。对于组织系统来说，标准自然更高，就看有没有做到“讲政治、重公道、业务精、作风好”，服务的党员干部满不满意，对有举报的干部要调查核实，确实有问题的要严肃处理。此外，组织部门除了要搞好自身建设，还要做为党员教育管理的牵头部门，抓好统筹协调，任务不轻，作用不小。

总之，“两学一做”专题教育的效果直接关系党的思想政治建设，关系五大发展理念的深入落实，关系“十三五”各项工作的推进速度，更关系到百姓福祉。期待“两学一做”专题教育能够取得丰硕成果。